發(fā)30人微信群就能聽(tīng)免費(fèi)課？

　　幾塊錢(qián)就能享受千元課程？

　　校內(nèi)圖書(shū)館電子化圖書(shū)供校內(nèi)師生下載侵權(quán)嗎？

　　能不能直接拿別人的課件開(kāi)網(wǎng)課？

　　……

　　聚焦在線教育，關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)，4月26日下午，第九屆京法論壇在北京互聯(lián)網(wǎng)法院召開(kāi)。本次論壇邀請(qǐng)教育和知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域業(yè)界代表、專(zhuān)家學(xué)者和法官展開(kāi)多維對(duì)話，線上線下同步舉行。

　　本次論壇由《法庭內(nèi)外》雜志社主辦，北京互聯(lián)網(wǎng)法院和知產(chǎn)財(cái)經(jīng)全媒體承辦。論壇由北京市高級(jí)人民法院政治部副主任、新聞辦主任郭京霞主持，北京互聯(lián)網(wǎng)法院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)張?chǎng)┏鱿⒅罗o。

? ? ? ?“‘京法論壇’是《法庭內(nèi)外》雜志社重點(diǎn)打造的一個(gè)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，旨在交流觀點(diǎn)、凝聚共識(shí)，在推動(dòng)法學(xué)理論、實(shí)務(wù)研究和學(xué)習(xí)交流方面發(fā)揮重要作用，”郭京霞介紹，“希望本次論壇能從不同角度探討在線教育知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)拓思路、深入本質(zhì)、形成共識(shí)，共同促進(jìn)在線教育產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化發(fā)展?！?/p>

　　張?chǎng)┰洪L(zhǎng)在致辭中指出，今年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的主題是“為綠色未來(lái)而創(chuàng)新”，以在線教育為代表的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)文化教育模式本身就非常契合綠色發(fā)展的主題。近期，北京互聯(lián)網(wǎng)法院先后召開(kāi)了涉網(wǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)情況新聞發(fā)布會(huì)，在全網(wǎng)直播了作家三毛遺屬起訴《見(jiàn)字如面》的著作權(quán)案件。萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)已經(jīng)成為全民話題。今天我們研討的話題是涉在線教育的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，更加貼近民生，更因?yàn)橐咔樘厥鈺r(shí)期受到關(guān)注。今后將持續(xù)加強(qiáng)與“京法論壇”的合作，為司法、學(xué)界、產(chǎn)業(yè)的持續(xù)良性互動(dòng)、深入研究搭建平臺(tái)。

　　論壇分為主題發(fā)言和自由討論兩個(gè)環(huán)節(jié)。來(lái)自北京大學(xué)、華東政法大學(xué)、中國(guó)人民公安大學(xué)、上海市法學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)法研究會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者，北京市教育委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，以及北京三級(jí)法院的法官代表圍繞在線教育業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展展望，在線教育中的合理使用、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、合規(guī)經(jīng)營(yíng)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和司法保護(hù)情況等問(wèn)題深入交流，深度碰撞思想。

　　北京互聯(lián)網(wǎng)法院法官朱閣：目前在線教育領(lǐng)域著作權(quán)與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)糾紛交叉的現(xiàn)象突出，網(wǎng)絡(luò)課程可能構(gòu)成口述作品，網(wǎng)絡(luò)課程視頻可能構(gòu)成以類(lèi)似攝制電影的方式創(chuàng)作的作品或錄像制品，教材、試題資料可能構(gòu)成文字作品，但試題解析不構(gòu)成作品。

　　好未來(lái)教育集團(tuán)總法律顧問(wèn)魏嘉：在線教育知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)難點(diǎn)主要在于侵權(quán)救濟(jì)和合規(guī)運(yùn)營(yíng)。在線教育行業(yè)的權(quán)利人面臨難證明自己享有權(quán)利、難識(shí)別侵權(quán)人、難固定侵權(quán)行為、維權(quán)成本高等困境，同時(shí)面臨著難以通過(guò)著作權(quán)集體管理制度獲得合法有效授權(quán)的問(wèn)題。

　　滬江教育科技法務(wù)總經(jīng)理林華：在線教育行業(yè)具有發(fā)展迅速、物理制約少、大數(shù)據(jù)強(qiáng)交互、重內(nèi)容重服務(wù)、獲客成本高的特點(diǎn)。目前在線教育面臨著IP新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為課程版權(quán)技術(shù)保護(hù)屢遭破壞、利用“搜索引擎優(yōu)化”的新類(lèi)型侵權(quán)等，需要業(yè)界高度關(guān)注。

　　北京市高級(jí)人民法院民三庭法官亓蕾：從在線教育知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的六大關(guān)系入手，介紹了在線教育與線上傳播、集體管理、合理使用、法定許可、品牌管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序之間的關(guān)系。

　　華東政法大學(xué)教授王遷：將作品作為教材的使用可以發(fā)生在課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)兩種情形中，著作權(quán)法對(duì)課堂教學(xué)規(guī)定了范圍極窄的合理使用，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)定了嚴(yán)格條件限制下的法定許可，都不允許直接將作品作為教材進(jìn)行使用。教學(xué)中將作品作為教學(xué)示例可以構(gòu)成適當(dāng)引用（合理使用），應(yīng)當(dāng)符合比例原則，即引用的部分應(yīng)與介紹、評(píng)論、說(shuō)明的需要相適應(yīng)，同時(shí)不能替代原作品，實(shí)質(zhì)性地影響權(quán)利人的利益。

　　上海市法學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)丁文聯(lián)：在線教育可能存在服務(wù)名稱(chēng)、網(wǎng)站標(biāo)識(shí)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、宣傳語(yǔ)等商標(biāo)標(biāo)識(shí)被仿冒的問(wèn)題，以及商業(yè)詆毀、虛假宣傳、竊取商業(yè)秘密、微信群廣告、爭(zhēng)奪加盟商等損害市場(chǎng)秩序的行為。其中，“勸誘挖角”以及其他可能出現(xiàn)的新型涉嫌不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為，需要從是否損害供求機(jī)制、信息機(jī)制、價(jià)格機(jī)制等市場(chǎng)機(jī)制，是否降低市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)效率、是否損害經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者長(zhǎng)期利益等角度，綜合分析認(rèn)定是否構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　北京大學(xué)法學(xué)院教授、副院長(zhǎng)、北京大學(xué)電子商務(wù)法研究中心主任薛軍：盈利性在線教育合規(guī)經(jīng)營(yíng)的要點(diǎn)包括資質(zhì)保證、內(nèi)容管控、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、稅收等事項(xiàng)。平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者還必須符合《電子商務(wù)法》關(guān)于平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者的相關(guān)規(guī)定，特別是審核義務(wù)以及安全保障義務(wù)、信息保存義務(wù)、協(xié)助維權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。在線教育典型的法律風(fēng)險(xiǎn)及問(wèn)題包括虛假宣傳、泄露個(gè)人信息、教育培訓(xùn)質(zhì)量瑕疵、知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)等。

　　中國(guó)人民公安大學(xué)二級(jí)教授、博導(dǎo)李玫瑾：涉在線教育知識(shí)產(chǎn)權(quán)是現(xiàn)代化發(fā)展中顯現(xiàn)出的一個(gè)全新的課題，既涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題，也涉及互聯(lián)網(wǎng)依法治理問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)的教育需要回歸專(zhuān)業(yè)性，傳授知識(shí)的人要有基本的學(xué)歷，有研究的資歷，不能魚(yú)目混珠、泥沙俱下。

　　北京市教育委員會(huì)政策研究與法制工作處處長(zhǎng)王艷霞認(rèn)為，在線教育改變了教育的生態(tài)、學(xué)校的形態(tài)、學(xué)習(xí)的狀態(tài)，改變著教育供給體系和供給方式，推動(dòng)教育治理體系和治理能力提升。同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施亟待優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)空間與電子教材建設(shè)亟待重視，在線教育仍存在失范和無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題等，需要全社會(huì)共同努力，加強(qiáng)法律制度建設(shè)，完善行業(yè)認(rèn)證和準(zhǔn)入制度，健全從業(yè)人員的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)及專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)在線教育知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的力度和對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的打擊力度。

　　人大代表許澤瑋、劉潔、祖彬、陳巴黎、齊凱利、周春秀等6位北京市人大代表線上旁聽(tīng)了本次研討會(huì)。

　　北京市人大代表許澤瑋表示，新冠肺炎疫情期間，網(wǎng)絡(luò)授課已成為主要的授課方式。企業(yè)在在線教育創(chuàng)新上投入巨大，部分盜版網(wǎng)課行為嚴(yán)重侵蝕社會(huì)創(chuàng)新動(dòng)力。建議：一是加大盜版打擊力度，在線教育行業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)并不局限于對(duì)視頻課件、題庫(kù)的著作權(quán)保護(hù)，還包括對(duì)各類(lèi)全新的在線教育模式的保護(hù)；二是加強(qiáng)內(nèi)部的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，避免部分外聘教師在不同的在線教育機(jī)構(gòu)間流動(dòng)導(dǎo)致的侵權(quán)行為；三是政府、媒體等加大版權(quán)宣傳力度，讓人們意識(shí)到版權(quán)的重要性，在社會(huì)上形成保護(hù)版權(quán)的氛圍。

　　北京市人大代表祖彬表示，希望有更多相關(guān)人士和行業(yè)共同關(guān)注在線教育領(lǐng)域。北京互聯(lián)網(wǎng)法院持續(xù)為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間治理法治化貢獻(xiàn)力量，不斷向世界提供互聯(lián)網(wǎng)空間治理的中國(guó)方案。感謝北京互聯(lián)網(wǎng)法院始終堅(jiān)守初心、踐行使命，感動(dòng)于法院和法官們精細(xì)化的工作，為辛苦奮戰(zhàn)在司法領(lǐng)域的法官們致敬！