4月19日，北京互聯(lián)網(wǎng)法院公開開庭宣判了一起案件，對(duì)在線教育網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)中使用他人美術(shù)作品是否構(gòu)成合理使用作出了一審判決。

　　案情回顧

　　原告系漫畫家，原告發(fā)現(xiàn)被告未經(jīng)許可在其開發(fā)的APP上的網(wǎng)絡(luò)課程中使用了原告1幅美術(shù)作品。原告認(rèn)為被告行為的性質(zhì)和目的是適用于課程內(nèi)容宣傳，將原告作品與其授課方式貼切、形象地結(jié)合在一起，引起同學(xué)的關(guān)注，使廣大同學(xué)購(gòu)買課程，被告以此獲取品牌宣傳和巨大的商業(yè)利益。侵權(quán)軟件使用原告作品，未署名、未支付費(fèi)用，嚴(yán)重侵犯了原告依法享有的署名權(quán)、復(fù)制權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定向法院提起訴訟，請(qǐng)求法院判令被告停止侵權(quán)；被告在侵權(quán)軟件首頁(yè)置頂位置、某報(bào)紙首版顯著位置均連續(xù)30天登載致歉聲明并消除影響；判令被告賠償原告經(jīng)濟(jì)損失、律師費(fèi)、公證費(fèi)共計(jì)22000元。

庭審現(xiàn)場(chǎng)

　　被告提出抗辯認(rèn)為，第一，被告未實(shí)施任何侵權(quán)行為，不予承擔(dān)責(zé)任。原告提供的公證書中記載，系學(xué)員報(bào)名了由其關(guān)聯(lián)公司甲公司提供的培訓(xùn)服務(wù)的自學(xué)考試連鎖管理?？啤⑿姓芾肀究普n程，學(xué)員與甲公司簽署了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議，該關(guān)聯(lián)公司向?qū)W員提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)。在收到本案的訴訟材料后第一時(shí)間通知該關(guān)聯(lián)公司提出反駁或停止使用涉案圖片。作為APP的開發(fā)者，為在線教育培訓(xùn)服務(wù)用戶提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者，已經(jīng)盡到相應(yīng)的義務(wù)，未實(shí)施侵權(quán)行為，不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第二，涉案圖片使用在課堂教學(xué)中屬于合理使用，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。涉案課程為自學(xué)考試公共課，課程內(nèi)容具有很大的社會(huì)正面效應(yīng)，也是每一位自學(xué)考試學(xué)生的必修科目，屬于《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第二十二條第（六）項(xiàng)規(guī)定，為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究、翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可、不向其支付報(bào)酬。第三，涉案的圖片出現(xiàn)在課程中，未出現(xiàn)在宣傳中，涉案圖片與學(xué)員是否報(bào)名無(wú)關(guān)。未報(bào)名的學(xué)員不能觀看課程和查看課件；同時(shí)涉案圖片從未出現(xiàn)在學(xué)員報(bào)名前的宣傳中，學(xué)員在報(bào)名時(shí)并不知曉課件的內(nèi)容，因此學(xué)員報(bào)名和涉案圖片并無(wú)因果關(guān)系，也不存在利用涉案圖片獲取品牌宣傳和商業(yè)利益的情形。

　　法院經(jīng)審理查明

　　原告系涉案漫畫的創(chuàng)作者，擁有相應(yīng)的著作權(quán)。被告系涉案APP的開發(fā)者，在該APP內(nèi)，在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”一課的直播和重播某章節(jié)過(guò)程中，使用涉案美術(shù)作品1幅2次。被告提交的學(xué)員訂單信息中顯示了收費(fèi)數(shù)額；被告提交的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議顯示系學(xué)員與被告的關(guān)聯(lián)公司甲公司簽署；被告提交的技術(shù)服務(wù)協(xié)議系其與關(guān)聯(lián)公司甲公司簽署，內(nèi)容是被告開發(fā)了涉案網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，甲公司通過(guò)該平臺(tái)向其客戶提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)并按照網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)銷售培訓(xùn)數(shù)額向被告支付技術(shù)服務(wù)費(fèi)。被告表示其與關(guān)聯(lián)公司通過(guò)銷售額分成方式收取費(fèi)用。被告無(wú)法提交涉案課件的制作者以及上傳者系甲公司的證據(jù)。

　　裁判要點(diǎn)

　　原告是否享有涉案美術(shù)作品的著作權(quán)

　　根據(jù)著作權(quán)法第十一條的相關(guān)規(guī)定，如無(wú)相反證明，在作品上署名的自然人、法人或者其他組織為作者。當(dāng)事人提供的涉及著作權(quán)的底稿、原件、合法出版物等，可以作為證明著作權(quán)的證據(jù)。本案中，原告提交了涉案美術(shù)作品的電子底稿，相關(guān)網(wǎng)站中原告的個(gè)人賬號(hào)中發(fā)布有涉案作品，在無(wú)相反證據(jù)的情況下，原告為涉案作品的作者，依法享有涉案作品的著作權(quán)，有權(quán)對(duì)侵害其著作權(quán)的行為提起訴訟。

　　涉案APP內(nèi)未經(jīng)許可使用作品的行為是否構(gòu)成侵權(quán)

　　根據(jù)著作權(quán)法第十條第一款第（二）（五）（十二）項(xiàng)關(guān)于著作權(quán)復(fù)制權(quán)、署名權(quán)和信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的規(guī)定，根據(jù)公證書記載，點(diǎn)擊課程章節(jié)內(nèi)容前出現(xiàn)了“完整重播”字樣，該課程可以進(jìn)行“重播”，而“重播”功能可以使公眾在其選定的時(shí)間和地點(diǎn)在線瀏覽獲得上述作品，該行為侵犯了原告依法享有的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)權(quán)，涉案作品出現(xiàn)在課程中時(shí)未經(jīng)原告許可，未予以署名且未支付報(bào)酬，侵犯了原告依法享有的復(fù)制權(quán)、署名權(quán)和信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。

　　關(guān)于被訴侵權(quán)行為是否屬于合理使用。著作權(quán)法第二十二條第一款第（六）項(xiàng)規(guī)定，為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利；《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法實(shí)施條例》第二十一條規(guī)定，依照著作權(quán)法有關(guān)規(guī)定，使用可以不經(jīng)著作權(quán)人許可的已經(jīng)發(fā)表的作品的，不得影響該作品的正常使用，也不得不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法利益?！缎畔⒕W(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》第六條規(guī)定，為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向少數(shù)教學(xué)、科研人員提供少量已經(jīng)發(fā)表的作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬。

　　被訴侵權(quán)行為若構(gòu)成合理使用，需滿足以下構(gòu)成要件：一是符合特定目的和特定范圍；二是符合特定使用條件；三是使用對(duì)權(quán)利人的影響有限。法院認(rèn)為，首先，涉案美術(shù)作品被使用在網(wǎng)絡(luò)課程中，購(gòu)買該網(wǎng)絡(luò)課程的廣大不特定學(xué)員均可以通過(guò)直播和重播方式獲得涉案作品，就使用范圍而言，已經(jīng)超出了“學(xué)校課堂教學(xué)”的范疇；就使用對(duì)象而言，網(wǎng)絡(luò)課堂中受眾是不特定的多數(shù)人，使用對(duì)象也超出了“教學(xué)或者科研人員”的范疇。其次，合理使用制度限制的主要是著作權(quán)人的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，對(duì)署名權(quán)仍予以保護(hù)，旨在使作者聲譽(yù)進(jìn)行累加，從而鼓勵(lì)智力成果創(chuàng)作、推動(dòng)人類精神文明發(fā)展，涉案美術(shù)作品在使用過(guò)程中未予指明作者姓名、作品名稱。最后，涉案作品出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課程中，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下極易造成作品大范圍的傳播，對(duì)著作權(quán)人的利益的影響顯然是比較大的。綜上，被訴侵權(quán)行為不構(gòu)成合理使用。

　　被訴侵權(quán)行為的責(zé)任承擔(dān)者是否為被告

　　被告若主張其僅提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)，應(yīng)承擔(dān)舉證證明責(zé)任，如不能提供充分證據(jù)予以證明的，對(duì)其主張不予支持。另，被告還應(yīng)當(dāng)就涉案作品的提供主體或者其與提供主體之間的關(guān)系提供相應(yīng)證據(jù)，否則，在原告已經(jīng)初步提交證據(jù)的情況下，不予支持被告的主張。根據(jù)原告進(jìn)行公證取證時(shí)的操作過(guò)程可以看出，涉案APP內(nèi)的開發(fā)者一欄明確標(biāo)注了被告，但APP內(nèi)未見(jiàn)明確被告系網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者，亦未公示網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的明確聯(lián)系方式，涉案課程內(nèi)沒(méi)有明確注明系由甲公司提供，亦未提供證據(jù)證明課件的制作者、上傳者，被告提供的證據(jù)不足以證明甲公司上傳了涉案作品，應(yīng)承擔(dān)舉證不能的不利后果。

　　原告的訴訟請(qǐng)求是否能夠得到全部支持

　　根據(jù)著作權(quán)法第四十七條、第四十八條規(guī)定，原告要求被告停止侵權(quán)、賠禮道歉、賠償損失的訴訟請(qǐng)求，于法有據(jù)。

　　賠禮道歉的方式應(yīng)當(dāng)與侵權(quán)行為情節(jié)嚴(yán)重程度及該侵權(quán)行為造成損害的影響范圍相適應(yīng)，因此，考慮到涉案作品是在被告APP內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)課程使用，影響范圍僅限通過(guò)APP進(jìn)行傳播，使用對(duì)象限于APP內(nèi)涉及購(gòu)買課程的不特定學(xué)員，故被告在其涉案APP內(nèi)首頁(yè)置頂位置連續(xù)四十八小時(shí)發(fā)布聲明，就本案侵權(quán)行為向原告進(jìn)行賠禮道歉為宜，對(duì)原告要求在報(bào)紙上賠禮道歉的訴訟請(qǐng)求不予支持。

　　關(guān)于具體的賠償數(shù)額，根據(jù)著作權(quán)法第四十九條規(guī)定，鑒于原告未提交證據(jù)證明其實(shí)際損失或被告的違法所得，因此，法院考慮到涉案作品的構(gòu)圖簡(jiǎn)單、創(chuàng)作難度不大、投入創(chuàng)作成本不高、涉案作品的影響力不大，使用方式系作為課程素材予以使用，對(duì)課程的推廣和傳播未起到多大作用，對(duì)原告的損害有限，另考慮到涉案作品使用涉及重播，傳播頻次較高等因素，酌情確定經(jīng)濟(jì)損失為2000元。原告主張20000元的賠償數(shù)額過(guò)高，不予全部支持。

　　關(guān)于律師費(fèi)，原告未提交律師委托代理合同和律師費(fèi)票據(jù)，不能證明就相關(guān)數(shù)額進(jìn)行約定，也不能證明有實(shí)際支出或可能的支出，不予支持。

　　關(guān)于公證費(fèi)，原告為證明發(fā)表情況支出的公證費(fèi)，不屬于維權(quán)必要的開支，法院不予支持；原告為保全侵權(quán)行為支出的公證費(fèi)，雖提交了相應(yīng)票據(jù)，但因公證涉及對(duì)多個(gè)課程的取證，酌情分?jǐn)傆枰灾С帧?br>
　　一審裁判結(jié)果

庭審現(xiàn)場(chǎng)

　　法院一審依法判決被告停止侵權(quán)、在涉案APP中首頁(yè)置頂位置連續(xù)四十八小時(shí)刊登致歉聲明就侵犯署名權(quán)一事向原告致歉、賠償原告經(jīng)濟(jì)損失及公證費(fèi)2100元；駁回原告的其他訴訟請(qǐng)求。

　　法官提示

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的蓬勃發(fā)展，各種新穎的教學(xué)模式層出不窮,豐富了課堂教學(xué),也促進(jìn)了教育的發(fā)展。我們?cè)谙硎芑ヂ?lián)網(wǎng)給教育帶來(lái)便捷的同時(shí),還有一些問(wèn)題仍然值得深思，在線教育中，經(jīng)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課程中的文字、圖像、動(dòng)畫、聲音等是受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，但是這些內(nèi)容的來(lái)源又五花八門，很多人借助網(wǎng)絡(luò)的搜索、下載的龐大功能充實(shí)課件，但是這些內(nèi)容的使用并非全部都是無(wú)償和免費(fèi)的，在某些情況下，必須征得權(quán)利人許可且必須予以署名和支付費(fèi)用。使用者在使用他人享有著作權(quán)的作品時(shí)，一定要擦亮眼睛，明確區(qū)分是否屬于合理使用，否則很容易構(gòu)成侵權(quán)行為從而可能面臨訴訟的風(fēng)險(xiǎn)。

　　關(guān)于我國(guó)著作權(quán)的合理使用主要是指基于研究、評(píng)論、報(bào)道、教學(xué)等目的，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利。著作權(quán)合理使用制度，在公共利益和著作權(quán)人權(quán)益兩者之間進(jìn)行利益平衡，通過(guò)法律將本屬于侵犯著作權(quán)的行為規(guī)定為侵權(quán)的例外，某種程度上使著作權(quán)人的權(quán)利受到了一定限制。著作權(quán)的合理使用范圍僅限于已經(jīng)發(fā)表的作品，發(fā)表的方式可以是多種多樣的。對(duì)于未發(fā)表的，都不得進(jìn)行合理使用。使用要有法律依據(jù)，不管是傳統(tǒng)的著作權(quán)作品還是網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)作品都只有在法律明文規(guī)定的情況下才是合理使用。使用要基于合理理由，要符合特定目的和特定范圍、符合特定使用條件、使用對(duì)權(quán)利人的影響有限。判定一個(gè)行為是構(gòu)成侵權(quán)還是合理使用，在司法實(shí)踐中，除了法律明文規(guī)定之外，還是取決于證據(jù)的把握和運(yùn)用。